Kasus Ancaman Terhadap Ipoleksosbud Hankam

Assalamualaikum Hai anak anak ku Kelas XI IPA 1 & XI IPS 1

Nama  Guru                    :     SUSILAWATI,S.Sos

Mata Pelajaran                :    Pendidikan Kewarganegaraan

 

Kelas                               :     XI IPA 1 & XI IPS 1

 

KD                           :  3.5 Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam  bingkai Bhinneka Tunggal Ika

 

Tujuan Pembelajaran siswa diharapkan dapat :

~ Memberikan contoh ancaman, gangguan,hambatan dan tantangan

      Salah satu sikap kewaspadaan nasional adalah kesadaran akan integrasi nasional. Kesadaran integrasi nasional ini akan lahir jika ada jiwa nasionalis di dalam diri masyarakat Indonesia. Oleh karena itu, perlu ditanamkan sejak dini dalam pendidikan di keluarga, sekolah dan masyarakat tentang jiwa cinta tanah air dan rela berkorban.

      Menurut Buku Putih Pertahanan Tahun 2008, ancaman yang membahayakan keamanan dan kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara itu ada 2 ancaman :

      a. Ancaman Militer,

      adalah ancaman yang menggunakan kekuatan bersenjata yang terorganisasi yang dinilai mempunyai kemampuan yang membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara dan keselamatan segenap bangsa.

      b. Ancaman Nirmiliter,

        pada hakikatnya ancaman yang menggunakan faktor-faktor nirmiliter yang dinilai mempunyai kemampuan yang membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara dan keselamatan segenap bangsa.

Tugas Individu :

Ancaman militer memiliki bentuk berbeda-beda seperti yang diuraikan di atas. Carilah gambar atau berita dari surat kabar, majalah, ataupun website tentang bentuk ancaman yang mengancam kehidupan bangsa Indonesia. Identifikasikan bentuk ancaman itu sesuai dengan katagori bentuk ancaman militer yang dijelaskan.

Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa sebagai Upaya Menjaga dan Mempertahankan NKRI

Assalamualaikum Hai anak anak ku Kelas XII IPA 1

Nama  Guru                    :     SUSILAWATI,S.Sos

Mata Pelajaran                :     Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas                               :     XII IPA 1

Kompetensi Dasar   :                          

3.4   Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya   menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Tujuan Pembelajaran       :  

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·     Mensyukuri persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya dalam menjaga    dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai bentuk pengabdian

·     Bersikap proaktif dalam mengembangkan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya dalam menjaga dan mempertahanakan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Ibu ingatkan kepada kalian jangan lupa diawali dengan berdoa terlebih dahulu.

Dan jangan lupa setiap hari mengawali aktifitas kalian dengan sholat dhuha. Dilanjutkan dengan sholat 5 waktu.

 Sifat Negara menurut Miriam Budiardjo :

1. Memaksa, artinya negara mempunyai kekuasaan untuk memaksa kekerasan fisik secara sah agar ketertiban dan keamanan dalam masyarakat tercapai sehingga tidak timbul anarkis.

2.Monopoli, hak negara guna melaksanakan sesuatu sesuai dengan tujuan bersama dari masyarakat, sehingga negara dapat menyatakan bahwa kepercayaan atau aliran politik tentu dilarang hidup dan berkembang.

3.Mencakup semua, setiap peraturan perundang-undangan berlaku untuk semua orang tanpa kecuali.

Unsur-Unsur Terbentuknya Negara :

1. Unsur Konstitusif Negara, ialah unsur pembentuk yang mutlak ada untuk terjadinya negara. Unsur Konstitusif negara mencakup wilayah yang meliputi : Wilayah, Penduduk yang menetap, Kedaulatan, Pemerintah yang berdaulat.

2. Unsur Deklaratif Negara, yaitu memperoleh pengakuan dari negara lain. Bentuk - bentuk Pengakuan sebagai berikut : Pengakuan de facto, artinya suatu negara diakui karena memang secara nyata telah memenuhi unsur-unsur sebagai negara.

Tugas siswa meresume materi tentang Fungsi Negara & Tujuan Negara di buku latihan.

Kasus Ancaman Terhadap Ipoleksosbud Hankam

 Assalamualaikum Hai anak anak ku Kelas XI IPA 5 & XI IPS 2

Nama  Guru                    :     SUSILAWATI,S.Sos

Mata Pelajaran                :    Pendidikan Kewarganegaraan

 

Kelas                               :     XI IPA 3

 

KD                           :  3.5 Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam  bingkai Bhinneka Tunggal Ika

 

Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan dapat : 

1. menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika 

2. menjelaskan pengertian ancaman, gangguan, hambatan dan tantangan

Ibu ingatkan kepada kalian jangan lupa diawali dengan berdoa terlebih dahulu.

Dan jangan lupa setiap hari mengawali aktifitas kalian dengan sholat dhuha. Dilanjutkan dengan sholat 5 waktu.

 

Hakikat Ancaman, Hambatan, Gangguan dan Tantangan

 
Ancaman adalah setiap usaha dan kegiatan dalam negeri maupun luar negeri yang dinilai membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap

bangsa.

 

Tantangan adalah suatu hal atau bentuk usaha yang memiliki tujuan untuk menggugah kemampuan.

 

Hambatan adalah usaha yang ada dan berasal dari dalam diri sendiri yang memiliki sifat atau memiliki tujuan untuk melemahkan dan menghalangi secara tidak konsepsional.

Gangguan merupakan hal atau usaha yang muncul dari luar yang memiliki sifat atau bertujuan untuk melemahkan atau menghalangi secara tidak terarah.

Ancaman berasal :

Dari luar negeri

 •agresi 

•Pelanggaran teritorial oleh negara lain

 •Spionase/ Spyware

 •sabotase

 •Aksi Teror dari Jaringan Internasional

 

 Dari dalam negeri 

 •Pemberontakan bersenjata

 •Konflik horizontal 

 •Tindakan Terorisme

 •Sarah kekerasan

 •Pergerakan separatis

 

Tugas siswa mencari bentuk - bentuk ancaman baik Militer dan Non Militer.

 

Kasus Ancaman Terhadap Aspek Ipoleksusbud Hankam

 Assalamualaikum Hai anak anak ku Kelas XI IPA 3

Nama  Guru                    :     SUSILAWATI,S.Sos

Mata Pelajaran                :     Pendidikan Kewarganegaraan

 

Kelas                               :     XI IPA 3

 

KD                           :  3.5 Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam  bingkai Bhinneka Tunggal Ika

 

Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan dapat : 

1. menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika 

2. menjelaskan pengertian ancaman, gangguan, hambatan dan tantangan

Ibu ingatkan kepada kalian jangan lupa diawali dengan berdoa terlebih dahulu.

Dan jangan lupa setiap hari mengawali aktifitas kalian dengan sholat dhuha. Dilanjutkan dengan sholat 5 waktu.

 

Hakikat Ancaman, Hambatan, Gangguan dan Tantangan

 
Ancaman adalah setiap usaha dan kegiatan dalam negeri maupun luar negeri yang dinilai membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap

bangsa.

 

Tantangan adalah suatu hal atau bentuk usaha yang memiliki tujuan untuk menggugah kemampuan.

 

Hambatan adalah usaha yang ada dan berasal dari dalam diri sendiri yang memiliki sifat atau memiliki tujuan untuk melemahkan dan menghalangi secara tidak konsepsional.

Gangguan merupakan hal atau usaha yang muncul dari luar yang memiliki sifat atau bertujuan untuk melemahkan atau menghalangi secara tidak terarah.

Ancaman berasal :

Dari luar negeri

 •agresi 

•Pelanggaran teritorial oleh negara lain

 •Spionase/ Spyware

 •sabotase

 •Aksi Teror dari Jaringan Internasional

 

 Dari dalam negeri 

 •Pemberontakan bersenjata

 •Konflik horizontal 

 •Tindakan Terorisme

 •Sarah kekerasan

 •Pergerakan separatis

 

Tugas siswa mencari bentuk - bentuk ancaman baik Militer dan Non Militer.