Ketentuan UUD NRI 1945

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah memasuki pembelajaran di kelas X SMA Al Azhar 3 Bdl. Semoga kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang. 

Baiklah sebelum kalian memulai pembelajaran, ibu mengingatkan kepada kalian sebagai siswa /i SMA Al Azhar jangan lupa melaksanakan sholat 5 waktu karena dengan sholat akan membuat ketenangan dalam hati, jiwa dan raga kalian sehingga apapun yang kalian kerjakan insyaallah mendapatkan pahala & barokah dari Allah SWT.Selanjutnya sebelum kalian memulai aktifitas pada pagi hari ini diawali dahulu dengan melaksanakan sholat dhuha semoga pintu - pintu rezeki pagi ini akan terbuka untuk kalian semua. 

Sekolah            : SMA Al Azhar 3 Bdl

Mata Pelajaran : PKN

Materi Pokok   : Ketentuan UUD NRI 1945 tentang Wilayah Negara

Kelas                : X IPA 4

Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

KD                   : 3.2 dan 4.2

 

 

KISI - KISI UTS PKN KELAS XI IPA & IPS

KISI-KISI SOAL :

Jenjang Pendidikan     : SMA AL AZHAR 3 Bdl

Mata Pelajaran            : Pendidikan Kewarganegaraan

Kurikulum                   : 2013

Kelas                             : XI IPA & IPS

Jumlah Soal                 : 15 butir

Bentuk Soal                : ESSAY

 1. Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia

 2. Bentuk-Bentuk Pelanggaran Hak Asasi Manusia

 3. Faktor - faktor penyebab pelanggaran HAM

 4. Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia

5. Upaya Penegakkan Hak Asasi Manusia

6. Pembentukkan Instrumen Hak Asasi Manusia

KISI - KISI UTS PKN KELAS X IPA & IPS

KISI-KISI SOAL :

Jenjang Pendidikan     : SMA AL AZHAR 3 Bdl

Mata Pelajaran            : Pendidikan Kewarganegaraan

Kurikulum                   : 2013

Kelas                            : X IPA & IPS

Jumlah Soal                 : 15 butir

Bentuk Soal                : ESSAY 

 1.  Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

 2.    Menganalisis Sistem Pembagian Kekuasaan

 3.    Menganalisis Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia dan Lembaga Pemerintah Non Kementerian

 

Ulangan Harian Kls XI KD 3.1 & 4.1

KISI-KISI SOAL :

Jenjang Pendidikan     : SMA AL AZHAR 3 Bdl

Mata Pelajaran            : Pendidikan Kewarganegaraan

Kurikulum                   : 2013

Kelas                             : XI IPA 3 & 5

Jumlah Soal                 : 25 butir

Bentuk Soal                : Pilihan Ganda

 

 

No	Kompetensi Dasar	Kelas / Semester	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	No Soal	Bentuk Soal
1	3.1 Menganalisis pelanggaran       hak asasi manusia dalam       perspektif Pancasila dalam       kehidupan berbangsa dan       bernegara	XI / I	Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia	Peserta didik dapat menjelaskan makna dasar HAM   Peserta didik dapat mengetahui sejarah perkembangan HAM   Peserta didik dapat mendeskripsikan contoh HAM Peserta didik dapat menguraikan HAM   Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri HAM   Peserta didik dapat menganalisis macam-macam HAM menurut UU No.39 / 1999   Peserta didik dapat menjelaskan kewajiban manusia   Peserta didik dapat meganalisis keterkaitan antara hak dan kewajiban asasi manusia   Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis bentuk kewajiban asasi manusia   Peserta didik dapat menganalisis macam-macam HAM menurut UUD NRI Tahun 1945   Peserta didik dapat menganalisis landasan konstitusional pelaksanaan HAM di Indonesia   Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara hak dan kewajiban sesuai dengan nilai-nilai Pancasila   Peserta didik dapat menjelaskan nilai-nilai dalam hak dan kewajiban asasi manusia   Peserta didik dapat menganalisis nilai-nilai dalam pelaksanaan hak dan kewajiban asasi manusia   Peserta didik dapat menganalisis sikap yang mencerminkan pelaksanaan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis nilai instrumental HAM   Peserta didik dapat menjelaskan dasar hukum penegakan HAM di Indonesia   Peserta didik dapat mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM   Peserta didik dapat menjelaskan tugas dan wewenang dari lembaga penegak HAM   Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis upaya pencegahan terjadinya kasus pelanggaran HAM   Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis wewenang Komnas HAM	C2     C2     C2   C2   C2     C4     C2     C4       C4       C4       C4       C4       C2       C4       C4     C4     C2     C2       C2       C4       C4	1     2     3   4   5     6     7     8       9       10       11       12       13       14       15     16     17     18       19       20       21	PG     PG     PG   PG   PG     PG     PG     PG       PG       PG       PG       PG       PG       PG       PG     PG     PG     PG       PG       PG       PG