Substansi Hak & Kewajiban Warga Negara Dalam Pancasila

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah duduk di kelas 12 sekarang. Tentunya di awal pembelajaran dikelas 12 kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang.

Baiklah seperti kbm kita yang lalu sebelum memulai pembelajaran ibu ingatkan kepada kalian sebelum memulai kbm jangan lupa sholat dhuha terlebih dahulu. Selanjutnya sebagai muslim kalian jangan meninggalkan sholat 5 waktu sebagai kewajiban kita kepada Allah SWT.

 

Materi PKN Kelas XII IPA 1

3.2  Substansi Hak & Kewajiban Warga Negara Dalam Pancasila

3.2.1 Menjelaskan hakikat hak & kewajiban sebagai warga negara

Tujuan Pembelajaran :

•  Menjelaskan data dari berbagai sumber dengan penuh rasa tanggung jawab tentang Kasus-kasus  pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara 

• ·         Menganalisis dan menyimpulkan Kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara.

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia dan Lembaga Pemerintahan Nonkementerian

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah memasuki gerbang SMA Al Azhar 3 Bdl. Tentunya di awal pembelajaran dikelas 10 kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang.

Baiklah sebelum kalian memulai pembelajaran, ibu mengingatkan kepada kalian sebagai siswa /i SMA Al Azhar  jangan lupa melaksanakan sholat 5 waktu karena dengan sholat akan membuat ketenangan dalam hati, jiwa dan raga kalian sehingga  apapun yang kalian kerjakan insyaallah mendapatkan pahala & barokah dari Allah SWT.Selanjutnya sebelum kalian memulai aktifitas pada pagi hari ini diawali dahulu dengan melaksanakan sholat dhuha semoga pintu - pintu rezeki pagi ini akan terbuka untuk kalian semua.

Materi PKN Kelas X IPS 2

3.2   Menganalisis kedudukan dan fungsi kementerian dan Nonkementerian Negara Republik Indonesia

Indikator :

3.2.1 Peserta didik dapat mendeksripsikan kedudukan dan fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia

3.2.2  Peserta didik dapat mempresentasikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mendeksripsikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia     Peserta didik dapat Mempresentasikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia

 

 

 

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintahan membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan.

Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibukota negara dan berada di bawah Presiden.

Tugas Kementerian Negara, yaitu :

• Mengikuti dan mengkoordinasi pelaksanaan kebijakan dan program yang sudah diletakkan pada bidang tertentu yang menjadi ranah dan tanggung jawab.
• Menampung berbagai masalah yang muncul dan mengusahakan penyelesaian masalah dengan mengikuti semua perkembangan keadaan dibidang yang membutuhkan koordinasi
• Melakukan koordinasi dengan berbagai direktur jenderal dan memimpin lembaga lain untuk bekerja sama dalam menyelesaikan berbagai masalah.
  

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintah yang membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan. Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibu kota negara dan berada di bawah Presiden.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Kementerian Negara: Tugas, Fungsi, dan Susunan Organisasi", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/23/080000169/kementerian-negara-tugas-fungsi-dan-susunan-organisasi.
Penulis : Serafica Gischa
Editor : Nibras Nada Nailufar

Download aplikasi Kompas.com untuk akses berita lebih mudah dan cepat:
Android: https://bit.ly/3g85pkA
iOS: https://apple.co/3hXWJ0L

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintah yang membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan. Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibu kota negara dan berada di bawah Presiden.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Kementerian Negara: Tugas, Fungsi, dan Susunan Organisasi", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/23/080000169/kementerian-negara-tugas-fungsi-dan-susunan-organisasi.
Penulis : Serafica Gischa
Editor : Nibras Nada Nailufar

Download aplikasi Kompas.com untuk akses berita lebih mudah dan cepat:
Android: https://bit.ly/3g85pkA
iOS: https://apple.co/3hXWJ0L

 Fungsi Kementerian Negara yaitu :

• Koordinasi dan sinkronisasi perumusan, penetapan dan pelaksanaan kebijakan kementerian atau lembaga yang terkait dengan isu di bidangnya
• Pengendalian pelaksanaan kebijakan kementerian atau lembaga yang terkait dengan isu di bidang nya
• Berkoordinasi melaksanakan tugas, pembinaan dan pemberian dukungan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan bidangnya
• Pengelolaan barang milik atau kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab bidangnya
• Pengawasan atas pelaksanaan tugas di lingkungan bidangnya
• Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan Presiden.

Tugas Kelompok :

1. Buatlah kelompok bersama 4-5 orang
2. Baca langkah-langkah tugas di buku paket hal 17

Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia dan Lembaga Pemerintahan Nonkementerian

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah memasuki gerbang SMA Al Azhar 3 Bdl. Tentunya di awal pembelajaran dikelas 10 kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang.

Baiklah sebelum kalian memulai pembelajaran, ibu mengingatkan kepada kalian sebagai siswa /i SMA Al Azhar  jangan lupa melaksanakan sholat 5 waktu karena dengan sholat akan membuat ketenangan dalam hati, jiwa dan raga kalian sehingga  apapun yang kalian kerjakan insyaallah mendapatkan pahala & barokah dari Allah SWT.Selanjutnya sebelum kalian memulai aktifitas pada pagi hari ini diawali dahulu dengan melaksanakan sholat dhuha semoga pintu - pintu rezeki pagi ini akan terbuka untuk kalian semua.

Materi PKN Kelas X IPA 3, IPA 1, IPA 5

3.2   Menganalisis kedudukan dan fungsi kementerian dan Nonkementerian Negara Republik Indonesia

Indikator :

3.2.1 Peserta didik dapat mendeksripsikan kedudukan dan fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia

3.2.2  Peserta didik dapat mempresentasikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mendeksripsikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia     Peserta didik dapat Mempresentasikan kedudukan dan fungsi kementerian Negara Republik Indonesia

 

 

 

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintahan membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan.

Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibukota negara dan berada di bawah Presiden.

Tugas Kementerian Negara, yaitu :

• Mengikuti dan mengkoordinasi pelaksanaan kebijakan dan program yang sudah diletakkan pada bidang tertentu yang menjadi ranah dan tanggung jawab.
• Menampung berbagai masalah yang muncul dan mengusahakan penyelesaian masalah dengan mengikuti semua perkembangan keadaan dibidang yang membutuhkan koordinasi
• Melakukan koordinasi dengan berbagai direktur jenderal dan memimpin lembaga lain untuk bekerja sama dalam menyelesaikan berbagai masalah.
  

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintah yang membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan. Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibu kota negara dan berada di bawah Presiden.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Kementerian Negara: Tugas, Fungsi, dan Susunan Organisasi", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/23/080000169/kementerian-negara-tugas-fungsi-dan-susunan-organisasi.
Penulis : Serafica Gischa
Editor : Nibras Nada Nailufar

Download aplikasi Kompas.com untuk akses berita lebih mudah dan cepat:
Android: https://bit.ly/3g85pkA
iOS: https://apple.co/3hXWJ0L

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara, kementerian adalah perangkat pemerintah yang membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan. Dalam suatu kementerian terdapat menteri yang memimpin kementerian tersebut sekaligus pihak yang bertanggung jawab kepada Presiden. Kementerian berada di ibu kota negara dan berada di bawah Presiden.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Kementerian Negara: Tugas, Fungsi, dan Susunan Organisasi", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/23/080000169/kementerian-negara-tugas-fungsi-dan-susunan-organisasi.
Penulis : Serafica Gischa
Editor : Nibras Nada Nailufar

Download aplikasi Kompas.com untuk akses berita lebih mudah dan cepat:
Android: https://bit.ly/3g85pkA
iOS: https://apple.co/3hXWJ0L

 Fungsi Kementerian Negara yaitu :

• Koordinasi dan sinkronisasi perumusan, penetapan dan pelaksanaan kebijakan kementerian atau lembaga yang terkait dengan isu di bidangnya
• Pengendalian pelaksanaan kebijakan kementerian atau lembaga yang terkait dengan isu di bidang nya
• Berkoordinasi melaksanakan tugas, pembinaan dan pemberian dukungan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan bidangnya
• Pengelolaan barang milik atau kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab bidangnya
• Pengawasan atas pelaksanaan tugas di lingkungan bidangnya
• Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan Presiden.

Tugas Kelompok :

1. Buatlah kelompok bersama 4-5 orang
2. Baca langkah-langkah tugas di buku paket hal 17
   

Pendidikan Anti korupsi

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah memasuki gerbang SMA Al Azhar 3 Bdl. Tentunya di awal pembelajaran dikelas 10 kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang.

Baiklah sebelum kalian memulai pembelajaran, ibu mengingatkan kepada kalian sebagai siswa /i SMA Al Azhar  jangan lupa melaksanakan sholat 5 waktu karena dengan sholat akan membuat ketenangan dalam hati, jiwa dan raga kalian sehingga  apapun yang kalian kerjakan insyaallah mendapatkan pahala & barokah dari Allah SWT.Selanjutnya sebelum kalian memulai aktifitas pada pagi hari ini diawali dahulu dengan melaksanakan sholat dhuha semoga pintu - pintu rezeki pagi ini akan terbuka untuk kalian semua.

Materi PAK Kelas X IPA 4, X IPA 2, X IPS 2

3.2   Mengidentifikasi karakter jujur pada orang lain dan diri sendiri

Indikator :

3.2.1  Peserta didik dapat mengidentifikasikan karakter jujur sebagai karakter utama yang perlu dimiliki

3.2.2  Peserta didik dapat menyadari pentingnya memupuk dan memelihara karakter jujur

JUJUR

 

Bersikap baik kepada orang lain, tetapi tidak dilandasi kejujuran adalah kemunafikan dan racun bagi diri sendiri. Tidak jujur berarti tidak seiya-sekata dan itu berarti orang yang tidak jujur belum sanggup mengambil sikap yang lurus. Orang yang tidak lurus, tidak enempatkan dirinya sebagai titik tolak, tetapi lebih mengutamakan apa yang diperkirakan diharapkan oleh orang lain. Kejujuran dimulai dari lingkungan yang terdekat, yakni dari diri sendiri, keluarga, kelas, sekolah dan tempat tinggal. Ibarat bola salju, pribadi jujur akan menggelinding terus membentuk keluarga yang jujur. Keluarga yang jujur menggelinding terus membentuk lingkungan tempat tinggal terdekat yang jujur. Lingkungan yang jujur menggelinding terus tak tertahankan akan membentuk masyarakat yang jujur dan masyarakat jujur seperti itu pada akhirnya akan mampu membangun karakter bangsa yang jujur. Contoh dalam hal ini adalah bangsa Finlandia. Kata-kata kunci kejujuran adalah berkata dan bertindak benar, lurus hati, terhormat, terbuka, menghargai diri sendiri, dapat dipercaya, memiliki niat yang lurus terhadap setiap tindakan (Bahri, 2008: 15; Tamrin, 2008: 16). Kejujuran ibarat naik sepeda, perlu latihan untuk bisa terampil. Dalam kehidupan sekolah, nilai kejujuran dapat diwujudkan oleh peserta didik , dengan tidak melakukan kecurangan akademik, seperti tidak berbohong kepada guru dan dosen, tidak mencontek saat ujian, tidak melakukan plagiarisme, dan tidak memalsukan nilai. Jujur :

 a) Berkata benar

b) Bertindak benar

c) Terbuka

d) Menghargai diri senddiri

Kejujuran merupakan hal yang tidak terbatas dan sangat menentukan dan dapat menjadi pendorong kita, melampaui yang kita perkirakan. Kejujuran juga lebih berat dan susah dari yang kita bayangkan. Karena budaya kita memahami dan membelokkan makna Kejujuran yang sebenarnya menjadi “bagikan pendapat dan perasaan kamu”, dengan mengatakan kepada orang lain tentang hal yang tidak membuat nadi dan hati kita tidak berdebar (kalau menyatakan sesuatu dengan hati berdebar, dan tekanan darah naik berati tidak jujur). Hal yang diyakini dan dipahami oleh budaya kita itu bukanlah bertolak belakang dengan dengan makna sebenarnya dari Kejujuran; melainkan  yang dipahami budaya tersebut adalah kebalikan dari rasa malu, atau ketidakmaluan. Kejujuran yang dipahami secara dangkal mengarah ke “berbagi”; Kejujuran yang dipahami secara dalam akan mengarah ke Kebenaran. Kejujuran yang dipahami secara dangkal dinyatakan dihadapan kehadiran orang lain; sedangkan Kejujuran yang dipahami secara dalam dinyatakan dihadapan kehadiran Tuhan (dan sudah pasti dihadapan hati kita sendiri masing-masing).

Tat Twam Asi adalah ajaran moral yang bernafaskan ajaran agama Hindu. Wujud nyata dari ajaran ini dapat kita lihat dalam kehidupan dan prilaku dan prilaku keseharian dalam umat manusia. Manusia dalam hidupnya memiliki berbagai macam kebutuhan hidup yang dimotifasi oleh keinginan (Kama) manusia itu sendiri. Manusia sebagai mahluk hidup itu banyak jenis,sifat dan ragamnya, seperti manusia sebagai mahluk individu,sosial, relligius, ekonomis, budayadan lain sebagainya. Semua itu harus dapat dipenuhi oleh manusia secara menyeluruh dan bersamaan tanpa memperhitungkan situasi dan kondisinya serta keterbatasan yang dimilikinya, betapa susah yang dirasakan oleh setiap individu. 

 Penilaian Pengetahuan

1.      Tuliskan 4 definisi jujur ?

2.      Berilah contohnya dilingkungan sekolah ?

 

Pendidikan Anti Korupsi

Assalamualaikum wr wb. Hai anak anak ku yang ibu sayangi alhamdulillah kalian sudah memasuki gerbang SMA Al Azhar 3 Bdl. Tentunya di awal pembelajaran dikelas 10 kalian semakin dewasa dalam berfikir dan cerdas dalam menentukan sikap kalian untuk meraih masa depan yang gemilang.

Baiklah sebelum kalian memulai pembelajaran, ibu mengingatkan kepada kalian sebagai siswa /i SMA Al Azhar  jangan lupa melaksanakan sholat 5 waktu karena dengan sholat akan membuat ketenangan dalam hati, jiwa dan raga kalian sehingga  apapun yang kalian kerjakan insyaallah mendapatkan pahala & barokah dari Allah SWT.Selanjutnya sebelum kalian memulai aktifitas pada pagi hari ini diawali dahulu dengan melaksanakan sholat dhuha semoga pintu - pintu rezeki pagi ini akan terbuka untuk kalian semua.

Materi PAK Kelas XII IPA 3

3.2   Mengidentifikasi karakter jujur pada orang lain dan diri sendiri

Indikator :

3.2.1  Peserta didik dapat mengidentifikasikan karakter jujur sebagai karakter utama yang perlu dimiliki

3.2.2  Peserta didik dapat menyadari pentingnya memupuk dan memelihara karakter jujur

JUJUR

 

Bersikap baik kepada orang lain, tetapi tidak dilandasi kejujuran adalah kemunafikan dan racun bagi diri sendiri. Tidak jujur berarti tidak seiya-sekata dan itu berarti orang yang tidak jujur belum sanggup mengambil sikap yang lurus. Orang yang tidak lurus, tidak enempatkan dirinya sebagai titik tolak, tetapi lebih mengutamakan apa yang diperkirakan diharapkan oleh orang lain. Kejujuran dimulai dari lingkungan yang terdekat, yakni dari diri sendiri, keluarga, kelas, sekolah dan tempat tinggal. Ibarat bola salju, pribadi jujur akan menggelinding terus membentuk keluarga yang jujur. Keluarga yang jujur menggelinding terus membentuk lingkungan tempat tinggal terdekat yang jujur. Lingkungan yang jujur menggelinding terus tak tertahankan akan membentuk masyarakat yang jujur dan masyarakat jujur seperti itu pada akhirnya akan mampu membangun karakter bangsa yang jujur. Contoh dalam hal ini adalah bangsa Finlandia. Kata-kata kunci kejujuran adalah berkata dan bertindak benar, lurus hati, terhormat, terbuka, menghargai diri sendiri, dapat dipercaya, memiliki niat yang lurus terhadap setiap tindakan (Bahri, 2008: 15; Tamrin, 2008: 16). Kejujuran ibarat naik sepeda, perlu latihan untuk bisa terampil. Dalam kehidupan sekolah, nilai kejujuran dapat diwujudkan oleh peserta didik , dengan tidak melakukan kecurangan akademik, seperti tidak berbohong kepada guru dan dosen, tidak mencontek saat ujian, tidak melakukan plagiarisme, dan tidak memalsukan nilai. Jujur :

 a) Berkata benar

b) Bertindak benar

c) Terbuka

d) Menghargai diri senddiri

Kejujuran merupakan hal yang tidak terbatas dan sangat menentukan dan dapat menjadi pendorong kita, melampaui yang kita perkirakan. Kejujuran juga lebih berat dan susah dari yang kita bayangkan. Karena budaya kita memahami dan membelokkan makna Kejujuran yang sebenarnya menjadi “bagikan pendapat dan perasaan kamu”, dengan mengatakan kepada orang lain tentang hal yang tidak membuat nadi dan hati kita tidak berdebar (kalau menyatakan sesuatu dengan hati berdebar, dan tekanan darah naik berati tidak jujur). Hal yang diyakini dan dipahami oleh budaya kita itu bukanlah bertolak belakang dengan dengan makna sebenarnya dari Kejujuran; melainkan  yang dipahami budaya tersebut adalah kebalikan dari rasa malu, atau ketidakmaluan. Kejujuran yang dipahami secara dangkal mengarah ke “berbagi”; Kejujuran yang dipahami secara dalam akan mengarah ke Kebenaran. Kejujuran yang dipahami secara dangkal dinyatakan dihadapan kehadiran orang lain; sedangkan Kejujuran yang dipahami secara dalam dinyatakan dihadapan kehadiran Tuhan (dan sudah pasti dihadapan hati kita sendiri masing-masing).

Tat Twam Asi adalah ajaran moral yang bernafaskan ajaran agama Hindu. Wujud nyata dari ajaran ini dapat kita lihat dalam kehidupan dan prilaku dan prilaku keseharian dalam umat manusia. Manusia dalam hidupnya memiliki berbagai macam kebutuhan hidup yang dimotifasi oleh keinginan (Kama) manusia itu sendiri. Manusia sebagai mahluk hidup itu banyak jenis,sifat dan ragamnya, seperti manusia sebagai mahluk individu,sosial, relligius, ekonomis, budayadan lain sebagainya. Semua itu harus dapat dipenuhi oleh manusia secara menyeluruh dan bersamaan tanpa memperhitungkan situasi dan kondisinya serta keterbatasan yang dimilikinya, betapa susah yang dirasakan oleh setiap individu. 

 Penilaian Pengetahuan

1.      Tuliskan 4 definisi jujur ?

2.      Berilah contohnya dilingkungan sekolah ?